КОНҐРЕС ПРОВІВ МЕТОДИЧНИЙ СЕМІНАР

«Досвід формування міжнаціональної та міжрелігійної толерантності в проблемі вирішення міжцивілізаційних відмінностей у реґіонах України» – таку назву мав семінар, що його провів Конґрес національних громад України за підтримки Фонду Генріха Бьоля.

Семінар було присвячено обговоренню педагогами з реґіонів проблем цивілізаційних ідентичностей в Україні – відносин Західної і Центральної та Східної і Південної України, висновків експертів, спільній розробці освітніх заходів у формальній та неформальній освіті з метою налагодження продуктивного реґіонального діалогу та сприяння формуванню полікультурного плюралістичного суспільства в Україні.

Участь у триденному семінарі взяли 50 освітян, вихователі дитячого міжнаціонального табору «Джерела толерантності», які отримали експертні консультації, висловили свої погляди на проблему та розробили проект методичних інтеґраційних освітніх заходів для різних реґіонів України.

Перший день роботи було присвячено аналізу роботи табору «Джерела толерантності» 2008 р. і можливостям використання досвіду табору для розробки інтеґраційних освітніх заходів у реґіонах України. Йосиф Зісельс, виконавчий віце-президент КНГУ, провів лекцію-бесіду «Міжцивілізаційні відмінності в реґіонах України – вступ у тему». За методикою «Відкритий простір» учасники проаналізували проблему та запропонували своє бачення шляхів її розв'язання.

Другого дня відбулися консультації та дискусії з експертами. Етнограф Ярослава Музиченко розповіла про етнологічні відмінності в реґіонах України (зокрема про відмінності у колискових та обрядових піснях, ставленні до власності, до гостей та чужинців). Роман Ленчовський, соціолог Київського міжнародного інституту соціології, ознайомив із динамікою досліджень російсько-української біетнічності та політичними й соціальними пріоритетами громадян України. Волонтери з Нідерландів та Австрії розповіли про відмінності у цивілізаційних ідентичностях молодих німців у Східній та Західній Німеччині та про причини перемоги правих сил на виборах до австрійського парламенту.

Тренінґовий блок «Роль пропаганди у формуванні ідентичності» було присвячено роботі з візуальними джерелами (пропагандистські плакати Другої світової, КНДР, СРСР, України) та методиці контент-аналізу. Учасники проаналізували стереотипи, наявні у газетній статті на тему «Молдова – Придністров'я» («Комсомольська правда», жовтень 2008). Для розробки методичних рекомендацій було створено сім робочих груп за напрямами педагогічної роботи: «Інтернет і комп'ютери», «Батьківські збори», «Шкільний реґіональний обмін», «Міжреґіональний фестиваль», «Тематичний день у таборі «Джерела толерантності», «Позакласна робота», «Урок у школі».

Третього дня учасники представили власні методичні розробки – проекти заходів, дотичних до цивілізаційних реґіональних відмінностей та спрямованих на інтеґрацію суспільства в системі неформальної (позакласна робота, клуби, літні табори) і формальної освіти (уроки, факультативи). Розробки будуть доопрацьовані й апробовані у Клубах толерантності та загальноосвітніх школах і розміщені на сайті www.tolerspace.org.ua.